热烈欢迎福建师范大学专家莅临我司考察指导
2017年11月30日，福建师范大学专家受我司销售经理林碧珍的热情邀请来我司参观，总经理助理刘庆峰、销售经理卢建东、产品经理吴宁阳负责全程接待以及展示，记者林丽玲全程跟进拍摄。
凤凰创壹软件有限公司成立于2005年，主要致力于互联网络三维动态交互软件平台的研制、开发、运用与推广。多年来凭借着雄厚的技术实力以及创壹人孜孜不倦的追求和坚持不懈的努力，已发展成为国内有竞争实力的在线虚拟现实三维互动教学软件企业。产品技术及市场前景获得客户的高度肯定。
△公司获得多个国家级别证书
△领导关怀
△介绍我司的人员规模
总经理助理刘庆峰向来访嘉宾介绍了我司历年获得的荣誉证书，其中不乏多项国家级别证书。同时也向来访嘉宾展示了领导人视察我司一些精彩瞬间，体现了领导人对我司及产品的重视。通过这些细节更好的展示我司在规模上、研发上的实力。
虚拟仿真实验教学项目
教育部办公厅公布关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知中，提出示范性虚拟仿真实验教学项目应具有以学生为中心的实验教学理念、准确适宜的实验教学内容、创新多样的教学方式方法、先进可靠的实验研发技术、稳定安全的开放运行模式、敬业专业的实验教学队伍、持续改进的实验评价体系、显著示范的实验教学效果等项目建设内容。
吉林大学机械虚拟仿真实验教学中心是吉林大学跟凤凰创壹合力打造，根据“虚实结合、相互补充、能实不虚”的原则，进一步整合了物理空间的实验教学与虚拟空间的仿真实验教学，筑建了以“真实实验教学与虚拟仿真实验教学融合”、“现场实习实训与虚拟仿真实验融合”为主要特色的虚拟仿真实验教学平台，实施了76个课程实验项目、独立开设的综合性实验课程项目、实践教学环节项目以及开放创新实验项目的虚拟仿真实验教学，为“课程实验、实践教学环节以及大学生创新训练”的实验教学过程提供了有力支撑。
我司产品经理吴宁阳向在场专家介绍了吉林大学机械虚拟仿真实验教学中心架构以及具体的功能点，让在场专家对虚拟仿真实验教学中心的架构以及建设方向有了一个比较基础的了解。
该中心网站的建设是模板化的，学校在项目交付使用后可自行修改管理后台。实体实验可支持定制开发，同时也指出很多学校在虚拟仿真实验教学中心建设中容易忽略课程教学的重要性，以及虚拟仿真实验教学中心的建设难点在于理论型数据模型的转化。
厦门大学机电类虚拟仿真实验教学中心与凤凰创壹合力在虚拟仿真实验教学资源的建设中，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，本着“虚实结合、相互补充、能实不虚”的建设思路，建设了41个虚拟仿真实验教学资源项目，以拓展学生实践领域、丰富教学内容。
第一类为可远程控制的共享资源，主要为虚拟现实教学资源，构建了高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，其中一部分课程可补充目前实践训练所缺乏的参与程度低、成本高的部分，一部分课程可作为真实实训教学的训前准备课程，这部分课程可减少真实实训的高消耗。
第二类为仪器共享资源，共有13个项目，是虚拟仿真实验中有部分实物参与的半实物仿真系统，这部分为虚实结合资源，真实实验中不能实现的功能由虚拟部分实现，真实环境中可以实现的功能由实物对象实现。
第三类为软件共享资源，共有13个项目，软件共享是利用仿真工具软件二次开发的纯数字仿真实验资源，不带有实物对象。另外，软件共享资源还有一类是集中了机电类各专业相关仿真工具软件22种，由学生自主进行相关课程的虚拟仿真实验。
我司产品经理吴宁阳通过向来访嘉宾介绍吉林大学、厦门大学等我司虚拟仿真实验教学中心成功案例展示了我司的研发实力、研发经验。
最后
“你们的产品让人大开眼界，讲解的也很细致。我们之前对政策的理解都是比较低层面的，现在有了一个比较清晰直观的了解。
识别二维码关注“公众号”
